Speel is nie ‘n beloning nie. Dis deel van hoe kinders hul senu wee stelsel s reguleer – en hierdie regulering maak di e leer proses makliker.)
• Drie tot vyf minute se spel is waardevol. Dit mag kort klink, maar dit het dieselfde impak as 50 minute se pogings om kinders se gedrag te verbeter.
• Speelgebaseerde leer is effektief. Kinders leer beter terwyl hu lle speel , of deurdie ervarings wat hul le beleef .
8 Belangrike Voordele
1. Beter kognitiewe ontwikkeling
Speelgebaseerde leer ontwikkel probleemoplossingsvaardighede omdat kinders planne maak en organiseer terwyl hulle speel. Kreatiwiteit groei wanneer hul nuut moet dink . En wanneer hul weetgierigheid geprikkel word en hulle vrae begin vra , begin hulle ook krities dink.
2. Sosiale vaardighede verbeter
Kinders wat saam speel word aangemoedig om saam te werk . Hulle gesels met mekaar – wat kommunikasievaardighede aanhelp – en oefen noodgedwonge om konflikte op te los.
3. Emosionele regulering kry ‘n hupstoot
Kinders oefen om spanning te bestuur terwyl hulle speel . Hulle leer om nie deur emosies meegesleur te word nie , om woorde oordeelkundig te kies , en soms twee keer te dink voordat hulle iets doen.
4. Verhoogde motivering
Kinders word meer nuuskierig wanneer hulle gereeld speel en ervarings beleef wat vir hulle interessant is. Só ontwikkel daar spontaan ‘n liefde vir leer.
5. Verhoogde kreatiwiteit
Kinders wat spelenderwys verken en ontdek , leer hoe om hulself vrylik uit te druk en hoe om verder te dink. Dit stimuleer kreatiewe denke .
6. Beter probleemoplossingsvaardighede
Wanneer dit vir kinders voel asof hulle speel terwyl hulle hul omgewing ontdek , is hulle gereed om self planne te maak om probleme op te los . Meer nog : hulle los probleme op hul eie, kreatiewe maniere op.
7. Ondersteun akademiese prestasie
Terwyl kinders speel, word hul aandagspan vergroot en leer hulle om beter te fokus. Só maak speel ‘n positiewe bydrae tot hul akademiese prestasie.
8. Deursettingsvermoë en veerkragtigheid word uitgebou
Wanneer kinders speel, kry hul le nie net die geleentheid om nuwe planne te beraam nie – hulle ontwikkel ook beter deursettingsvermoë omdat hulle gemotiveerd is om take klaar te maak. En hulle leer om geduldig te wees e n uit te hou.
Groete , Wilna van Rooyen