Uit Wilna se pen

Web Design

Your content goes here. Edit or remove this text inline.

Logo Design

Your content goes here. Edit or remove this text inline.

Web Development

Your content goes here. Edit or remove this text inline.

White Labeling

Your content goes here. Edit or remove this text inline.

VIEW ALL SERVICES 

Vroeëkinderontwikkelingsfase en -kundigheid

Wilna van Rooyen

Wilna van Rooyen, die vroeëkinderontwikkelingspesialis van die Afrikaanse Onderwysnetwerk spog met meer as 40 jaar ondervinding in die onderwys, waarvan 32 as hoof by vooraanstaande skole in Suid-Afrika.

Wilna is ‘n onderwyskundige, vroeëkinderontwikkelingspesialis, gewilde spreker, toegewyde eggenoot, liefdevolle moeder en trotse ouma. Haar passie vir die onderwys, opvoeding en neurowetenskappe dien as basis waarvandaan sy hierdie sektor graag met groot toewyding dien.

Wilna is verbind tot die vroeëkinderontwikkelingsfase en verkry nog steeds inligting by informele navorsing en die nalees van nuwe tendense en metodes in vroeëkinderontwikkeling, onderwys in die algemeen, asook emosionele en sosiale ontwikkeling van kinders.

Wilna se droom vir onderwys in Suid-Afrika is om hoop te gee, kwaliteit onderwys aan te bied en om die jeug toe te rus om die toekoms met briljantheid te bestuur.

Gaan na radio uitsending >

“Om jongmense se breine te ontwikkel maar nie daarmee saam hulle sin vir waardes en deug nie, is om hulle op te voed om intelligente probleme vir die samelewing te word.”  

Theodore Roosevelt

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Mens hoor dikwels dat kreatiwiteit en kreatiewe denke ontwikkel moet word en dat dit deel is van die vaardighede is wat in die eeu waarin ons leef broodnodig is. Kreatiwiteit het nie noodwendig iets met kuns te doen nie, alhoewel kuns deel daarvan vorm.  Om kreatief...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Kan ons kinders kweek wat onselfsugtig in plaas van selfgerig is?

Ons leef in ‘n wêreld waar dit meestal oor die eie ek gaan.   Ons neem selfies, net ons wense tel, alles draai om ons.  Is dit moontlik om in so ‘n samelewing kinders te kweek met meer positiewe waardes, wat ook ingestel is op die welsyn van ander?  Dit is moontlik,...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Die waarde van stories

Storievertelling is die oudste vorm van leer. Dit het gemeenskappe gebind en aan kinders die antwoorde tot die grootste vraagstukke van die lewe gebied.  Stories definieer ons, vorm ons, beheer ons en maak ons. Alle kulture in die wêreld is nie geletterd nie, maar...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Die vaardigheid om duidelik en sinvol te kommunikeer

Die vaardigheid om duidelik en sinvol te kommunikeer Die vaardigheid om duidelik en sinvol te kommunikeer, gaan in die toekoms toenemend belangrik word en is juis een van die toekomsvaardighede wat bemeester moet word. Ouers speel ‘n groot rol in hoe hul kinders...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Die waarde van rympies en liedjies

Die waarde van rympies en liedjies Rympies berei kinders voor om te leer lees. Kleuters ontdek makliker wat "rym" beteken wanneer hulle die rymwoorde in bekende liedjies en rympies invul. Later bou rympie-raaisels selfvertroue. Die uitbeeld van rympies bou ook...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

‘n Gesonde Selfbeeld

‘n Gesonde Selfbeeld ’n Eienskap wat ons kan uitsonder wat jou kind se toekomstige geluk en sukses kan waarborg, is ’n gesonde selfbeeld. Hou kritiek opbouend!  Afbrekende kritiek wat fokus op die negatiewe, gaan jou kind nie aanspoor nie.  Moet veral nie jou kind...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Jong kinders se ontwikkeling – Die AON se rol

Jong kinders se ontwikkeling en die AON se rol om die onderwys in die VKO-fase te dien. ‘n Paar gedagtes oor die ontwikkeling van jong kinders en die AON se rol om die onderwys in die VKO-fase te dien. Voorskoolse onderwys is so belangrik omdat dit die tydperk is...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Die voordele van fantasie- of verbeeldingspel

Onthou jy toe jy kleintyd jouself vir ure kon besig hou sonder televisie of spoggerige tegnologiese apparate?  Onthou hoe jy kombershuise in die sitkamer gebou het, bokskarre gemaak het en met jou verbeelding die wêreld vol gery het? Mens dink terug en voel dan half...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Die waarde van skeppende-/kunsaktiwiteite

As kinders inkleurboeke en fotostate moet inkleur, ontwikkel baie min vaardighede. Beperk daardie soort aktiwiteite tot die minimum. Alles wat die kind sou wou doen, is reeds gedoen, daar is dus geen uitdaging vir hom/haar nie. Wanneer kinders toegelaat word om hul...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Die sing van liedjies

Die sing van liedjies: Die ritme van die taal word beleef en sosiale vaardighede word aangemoedig, deur saam te sing, slagwerk te doen en dansies uit te voer. Die klap op maat van die liedjie, met verskillende liggaamsdele stimuleer die twee kante van die brein om...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Ouers en Onderwysers van jong kinders

Beste Ouers en Onderwysers van jong kinders, Die onderwyser in die voorskoolse fase speel ‘n baie belangrike rol om die vaardighede wat onder andere vir skoolgereedheid benodig word, te ontwikkel. Hier volg enkele idees vir die aanbied van aktiwiteite in die...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Aktiwiteite wat ouers en onderwysers saam met kinders kan doen

Rol: Dit versterk verskeie spiergroepe, asook draaivermoë, bilaterale integrasie en middellynkruising.  Laat jou kind op en af teen heuwels en op die grasperk rol – dis veral goeie oefening omdat dit teen weerstand en teen verskillende snelhede gebeur. Hinkspel...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Ouerwenke

Ouerwenke: Die waarde van bedagsaamheid en vriendelikheid teenoor ander word bewys deur jou eie lewe.  ‘n Ouer moet vir sy kind die model wees. Verwag van jou kinders dat hulle in die huis behulpsaam en bedagsaam moet wees. Verwag van hulle om verantwoordelik te wees...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Tegnologie en Ontwikkeling – Ouerwenke

Ouerwenke: Die waarde van bedagsaamheid en vriendelikheid teenoor ander word bewys deur jou eie lewe. ‘n Ouer moet vir sy kind die model wees. Verwag van jou kinders dat hulle in die huis behulpsaam en bedagsaam moet wees. Verwag van hulle om verantwoordelik te wees –...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Tegnologie en Ontwikkeling – Karakter

Karakter:   ‘n Goeie karakter is dit wat ons doen as niemand ons sien nie; dit is wat jou betroubaar maak wanneer dit jou eintlik sal baat om ‘n bietjie onbetroubaar te wees. Hoflikheid, saggeaardheid, opregtheid, betroubaarheid, bedagsaamheid en goeie maniere...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Die waarde van grootmotoriese aktiwiteite

Die waarde van grootmotoriese aktiwiteite: Groot motoriese vaardighede lê die grondslag van vaardighede wat daarop moet volg, soos lees, skryf en wiskunde. Klein spiere kan nie behoorlik funksioneer as die groot spiere nie genoeg ontwikkel het en hul werk doen nie....

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Tegnologie en Ontwikkeling – Verhoed eiegeregtigheid

Verhoed eiegeregtigheid:   Colleen Wilson en Candice Dick, ouerskapskenners van Durban sê:  “Om eiegeregtige kinders groot te maak wat voel die wêreld skuld hulle iets, kan die kinders later benadeel wanneer hulle die werklikheid ervaar en te doen kry met mense wat...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Tegnologie is waardevol indien dit beheer word

Tegnologie is waardevol indien dit beheer word. Ons leef in ʼn era waar tegnologie ʼn groot deel uitmaak van ons daaglikse omgang. Ons laat om verskillende redes toe dat ons kinders televisie, rekenaars, selfone, ensovoorts gebruik – om hulle besig te hou, of om hulle...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Gr. R – bevooordeel of benadeel ons kinders?

Beweging bou Breine Daar is soveel artikels beskikbaar oor die belangrikheid van breinontwikkeling en die belangrike rol wat beweging speel, om verbindings in die brein te stimuleer en te versterk. Die belangrikheid van beweging kan nie oorbeklemtoon word nie. Ons...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Stimuleer Slim

Stimuleer slim: Die brein is dol oor kleur.  Gebruik werklike voorwerpe met mooi kleure om woordeskat uit te brei. Gebruik musiek tydens die leerproses.  Dit stimuleer die vrystelling van endorfiene, die lekkervoel-chemikalië in die brein wat ‘n gunstige uitwerking op...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Die resep vir spraak, lees en skryf

Die resep vir spraak 1: (en latere skryf en lees) Normale gehoor: Mens moet goed kan hoor, om goed te praat! Babas en peuters hoor hulself en ander en verfyn die motoriese plan vir spraak wat hulle uit hul langtermyn-geheue oproep om mee te werk. Interaksie met ouers...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Temporale bewustheid

Temporale bewustheid verwys na ‘n kind se interne bewustheid van die verhouding tussen beweging en tyd. Geskryf namens die AON by Lizette van Huyssteen van die Practica Program Hierdie vaardigheid help kinders om met herhalende patrone te werk sodat hulle kan leer om...

Uit Wilna se pen – Maart ’24

Goeie Selfbeeld

Wenke om ‘n goeie selfbeeld te kweek Maak seker dat die kinders in jou klas hul met selfvertroue uitleef. Dit is ook belangrik vir elke onderwyser om deurlopend aan sy of haar eie selfbeeld te werk.  Werk nou saam met die ouers van die kinders in jou klas, om die...