by Wilna van Rooyen | Apr 22, 2022 | Uit Wilna se pen: Deel2
Ek kry in die week ʼn navraag: Wat is die verskil tussen ʼn idioom en ʼn gesegde? Ek kan, tot my eie skande, nie uit die vuis uit antwoord nie, want (besef ek by nabetragting) ek het self nooit werklik gaan navorsing doen om te bepaal wat die verskille is nie. Toe ek...
by Wilna van Rooyen | Apr 22, 2022 | Uit Wilna se pen: Deel2
Emosionele ontwikkeling verg baie tyd en hope geduld, maar daarsonder word maats maak en vordering op skool gekortwiek, al is jou kind baie intelligent. ’n Kind moet eers impulsbeheer en selfbeheersing bemeester voordat hy sy konsentrasievaardighede kan verbeter. ...
by Wilna van Rooyen | Apr 22, 2022 | Uit Wilna se pen: Deel1
Die woordsoorte wat ons in hierdie blogreeks bespreek het, is almal redelik bekend. Ons het gevalle gekry waar handboeke se definisies verskil het of waar die indeling nie ooreengestem het nie nie, maar daar was meestal in skoolgrammatika eenstemmigheid oor watter...
by Wilna van Rooyen | Apr 20, 2022 | Uit Wilna se pen: Deel1
“Vingerrympies” is gediggies of liedjies wat tradisioneel met handbewegings gekombineer is om babas en jong kinders se belangstelling behou. Hierdie is ‘n ou gunsteling onder kinders watuitstekend is om selfvertroue te ontwikkel. Dit bevorder ook breinintegrasie omdat...
by Wilna van Rooyen | Apr 5, 2022 | Uit Wilna se pen: Deel3
BOELIE NEEM BAIE VORMS AAN: (Ouer kinders)Dit is ook dikwels subtiel in nie-verbale gedrag:Hul rol hul oë of skud hul kop vir ander se opmerkings en snork, lag of glimlag meerderwaardig.Hul skaad ander se reputasie deur skinderstories te versprei en ander se foute en...
